quoi-de-neuf

             Mesdames et messieurs,
         À notre époque, dans certains pays en développement, nous voyons encore du travail infantile.
         La pauvreté est la principale raison. Dans ces pays plutôt pauvres, les enfants ramènent de l'argent à la famille qui en a souvent besoin. Leurs salaires sont ne souvent pas proportionnels aux travaux qu'ils accomplissent. Ils sont très peu nourris et sont traités comme des esclaves.
         Mais le temps de l'esclavage n'est-il pas aboli? Des lois n'interdisent-elles  pas ceci? La déclaration des droits des enfants n'est pas respectée. Ce texte* n'empêche pas certaines marques d'exploiter ces enfants, sans le signaler bien sûr. Aucun texte n'oblige celles-ci à le signaler d'une façon ou d'une autre lorsque l'on achète un de leurs produits.

           De nombreuses associations dénoncent ce genre de pratique, et je souhaite les rejoindre avec l'action "L'envers du décor". Durant la semaine du 26 au 31 mai, je lance à tous les jeunes un appel à la grève générale pour obliger l'état à créer une nouvelle loi obligeant les marques à signaler les "origines" de leurs produits. Cela leur fera une mauvaise publicité et nuira à leurs ventes et à leurs profit mais les obligera à employer des personnes plus agées, adultes.
              Que mon appel soit entendu par un maximum de personnes. 
            A bientôt dans nos rues!

* = rectifié après le commentaire de ds                 

         Dans le texte de Colin Higgins, Maude fait une leçon de vie à Harold qui est une personne dépressive. En se qui nous concerne nous n'avons pas encore vécu cette expérience mais nous pouvons imaginer quelques exemples.
 
         Grâce à leur vécu, les personnes âgées peuvent nous comprendre et conseiller. Que ce soient nos grands parents ou de simples connaissances, ils peuvent nous parler avec plus de facilité que nos parents avec qui (à notre âge) nous sommes continuellement en conflit.

         Durant l'adolescence nous cherchons notre identité, nous nous posons des questions sur l'avenir, nous sommes toujours dans le doute et souvent c'est difficile. Les personnes âgées peuvent alors nous apprendre à apprécier la vie à notre âge, nous apprendre à aimer la vie.

         Dans le texte de Maude et Harold, l'histoire du Bouddha est une leçon de sagesse imagée. Les personnes âgées de part leur expérience peuvent nous témoigner qu'il ne faut pas se replier sur soi-même mais plutôt aller vers les autres.

          Il est enrichissant d'échanger d'autres générations: l'expérience, le vécu et le recul des personnes âgées nous apports la sagesse et nous permet d'appréhender différemment les situations.

  Dans  le cadre du festival de Romans nous avons assisté à une conférence sur internet. Nous avons été surpris par  certains chiffres plutôt grandiose (1,3 milliards d'internautes dans le monde, un internaute sur cinq est chinois, ...)

      Nous avons fait des découvertes sur le futurs d'Internet:
-Internet sera gratuit (pour notre plus grande joie bien sur)

-la disparition des supports (tout dans la praticité)

-la radio numérique (en 2009, la radio sera sous forme  de données, plus besoin de chercher pendant des heures notre radio pendant les voyages)

-l'apogée du user generated content  (nous ne sommes plus de simples consommateurs, nous participons à la « créations » d’Internet en mettant en ligne nos propres articles… ) Aux USA, 31 milliards de vidéos ont été postées durant une année sur internet.

- le sans fil à grande échelle: Wimax ( ce qui remplacera le wifi, il y a quelques années nous n’aurions jamais imaginer l’ampleur que cela va prendre)

-les communications mobiles gratuites (en Wimax, donc au grand bonheur de certain…) 

-la maison deviendra intelligente (de n’importe quel endroit on pourra commander les prises de la maison ex: four, volet..., nous allons finir à la merci d’Internet)

-l'identité numérique remplace le C.V. ( en Amérique, on peut savoir tous les antécédents professionnels de n'importe qui sur Internet, on ne pourra plus mentir aïe!)

-l'Internet change les relations humaines (c’est à la fois positif et négatif, on peut parler avec n’importe qui mais aujourd’hui certains jeunes passent leur journée devant un écran au lieu de parler avec leur parent.)

-l'Internet génère une "longue traîne" (certaines pages peuvent restées des années ex: blogs, les bonnes surprises pour nos enfants !)

-devenir célèbre (Internet aide à devenir célèbre) 

  Cette conférence nous a appris beaucoup de choses sur le futur et même sur le présent d'Internet. Malgré tous les arguments du conférencier, cela ne nous à pas convaincu entièrement.

        La violence est omniprésente à la télévision. Afin de protéger les jeunes téléspectateurs, des mesures ont depuis longtemps été prises et plus récemment actualisées (logo -10, -12, -16).La violence préoccupe le CSA et donne lieu à de fréquents rapports, tels le rapport Kriegel.

       La définition même de la « violence des images » n’est pas unique. Selon l’époque, selon la sensibilité de chacun, une image peut être jugée, considérée comme violente ou peu violente. C’est ce que nous explique Serge Tisseron dans l’extrait de son livre « Quelle éducation aux images ? ».

        La télévision ne fait-elle que nous informer ou influence-t-elle nos choix ?

Les journalistes nous rapportent des faits, des évènements. Mais, ils exagèrent certaines informations, laissant dans l'ombre d'autres tout aussi importantes.Cela contribue à modifier l'opinion publique. Daniel Schneidermann nous raconte qu’en 2002, certainement influencés par la répétition d’informations dénonçant l’insécurité, les électeurs ont conduit Le Pen à la seconde place du 1° tour des élections présidentielles.

        Y a-t-il de la place pour une télévision sans violence ? Les informations et les reportages, les films et feuilletons ou séries ne sont plus les seuls  à utiliser la violence pour faire recette ou séduire les téléspectateurs. La télé-réalité et les jeux télévisés ont eux aussi adopté ce mode d’expression (le maillon faible, le prix du danger).